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Egresados

  • 15.09.2017

    Perseguir los sueños si funciona. Al menos, así ha sido para Javier Concha Sepúlveda, Ingeniero Civil Electrónico UdeC, quien está realizado actualmente su postdoctorado en el Ocean Ecology Lab del National Aeronautics and Space Administration, más conocido como NASA, contratado por USRA, Universities Space Research Association. “Por lo que puedo decir que trabajo en NASA, pero no para la NASA”, puntualizó este destacado ingeniero, con doctorado en Rochester Institute of Technology, Rochester, NY, USA.

    ¿Cómo un penquista llega a trabajar en la NASA?

    “Cuando estaba realizando mi doctorado utilizando imágenes satelitales para estudiar cuerpos de agua, y dos años antes de egresar, me gané una beca para un curso de verano en instrumentación óptica para aplicaciones de agua financiado por NASA. Fuimos 20 estudiantes becados que estuvimos enclaustrados en el Darling Marine Center de la University of Maine por un mes. Dentro de los profesores, habían personas del Ocean Ecology Lab en el NASA Goddard Space Flight Center. Es así como conocí a personas trabajando en NASA, y empecé mi networking. Después, me conseguí una entrevista con el actual Lab Chief, que es puertorriqueño y le expresé mi interés de conseguir una posición en el laboratorio. Cuando estaba a punto de egresar, empecé a preguntar por emails si tenían algo para mí”, contó Javier Concha.

    Tiempo después asistió a una reunión en San Francisco con la determinación de conseguir algo en NASA, y el Dr. Antonio Mannino, investigador, le ofreció un puesto para un postdoctorado. “Por lo que tuve una entrevista informal con él y me ofreció la posición”.

    ¿En qué estás trabajando en NASA?

    “Por ahora estoy trabajando con un satélite geo-estacionario para estudios de agua llamado GOCI, lanzado por los coreanos del sur,  y en preparación de una misión de NASA de lanzar el satélite geo-estacionario Geo-CAPE. También he participado en outreach mostrando lo que hacemos en NASA Earth Science a la comunidad, además de participar en un panel de selección dentro NASA para proyectos financiados por NASA”, contó este joven de 34 años.

    ¿Qué pensabas ser cuando grande?, ¿pensaste alguna vez en trabajar en NASA?

    “Es un poco para la risa, pero cuando niño quería ser cura, pero todo eso se disipó en la adolescencia. También me gustaba desarmar mis juguetes para jugar con los motores electrónicos. Creo que por eso decidí estudiar ingeniería. Siempre quise hacer algo grande eso sí. Dejar este mundo mejor de cómo lo encontré, algo que me fue inculcado por mis padres y los scouts. Crear un impacto en el mundo. Y ahora estando en NASA he tenido esa oportunidad trabajando como científico”, contó el ingeniero UdeC.

    ¿Cuáles son tus próximos desafíos personales y profesionales?

    “Me gustaría conseguir una posición permanente en NASA y trabajar como investigador principal. Por motivos de VISA, existe la posibilidad de regresar a Chile, y en ese caso, me gustaría trabajar en estudios de agua utilizando imágenes satélites. Quizás empezar mi laboratorio propio”.

    Vida universitaria: estudio, baile y amigos

    Su paso por la Universidad de Concepción le trae muy buenos recuerdos, pues además de recibir una educación de muy buena calidad – como él mismo señala – tiene muy buenos recuerdos con sus compañeros, profesores y amigos.  Además, durante toda su vida universitaria participó del Ballet Folclórico y formó parte del centro de alumnos de la carrera, “donde conocí muchas personas y cree muchos lazos de amistad. Aprendí mucho de cómo trabajar en equipo, y lo importante, ser sociable”, explicó Javier, quien vive en Washington DC.

    ¿Cuáles son las herramientas que te dio la Facultad de Ingeniería?

    “Cuando realicé mis estudios de postgrado, me di cuenta que la educación recibida en la UdeC no tiene nada que envidiarle a la educación en USA. La barrera, al principio, fue el inglés, pero las ciencias básicas recibidas en la Facultad de Ingeniería me sirvieron para terminar mis estudios en forma satisfactoria”.

    ¿Cuál es el desafío en formación del ingeniero del mañana?

    “Creo que el mayor desafío es formar profesionales que no solo sean expertos en alguna materia, sino también sean sociables. Las tecnologías nuevas no están ayudando a tener un contacto directo con otros, por lo que si no creamos las instancias para compartir, nos vamos a convertir en robots”, explicó Javier, quien también comentó la necesidad de que inglés sea obligatorio en todas las ingenierías.

    ¿Qué mensaje te gustaría transmitir a las futuras generaciones de ingeniería?

    “Al estudiante del futuro le diría: no te pongas tus propios límites. No tengas miedo en preguntar, que lo peor que puede pasar es que te digan que no. Sé persistente, trata una y otra vez. Y si fallas, cada error es también una nueva experiencia para aprender. Estudia arduo cuando corresponda, pero no te olvides de pasarlo bien. Ten alguna actividad que te ayude a relajarte y compartir con otros seres humanos. Deja una huella en cada lugar que estés”, puntualizó Javier Concha.

  • 29.05.2017

    Hace 15 años que Ariel García, Ingeniero Civil Electrónico UdeC, entró a trabajar a Goodyear. Primero como ingeniero de proyectos de Chile, luego a nivel Latinoamérica y en el año 2009, se hizo cargo de liderar el área de proyectos en ingeniería. Dos años más tarde, se traslada a China como Gerente de Ingeniería, cargo que se desempeñó por otro par de años hasta que en el año 2014, asumió la Dirección de Ingeniería de la Región Asia Pacífico de la compañía. Desde ese puesto es responsable de las fábricas manufactureras dentro de la región, específicamente, las ubicadas en China, India, Tailandia, Malasia, Indonesia y Japón, entre otras funciones.

    En la ciudad puerto de Dalian, en China, vive con su señora Katherina y sus hijos Nicol (20 años) y Lucas (13 años).

    ¿Qué significa para ti ser un ingeniero UdeC?

    “Para mí siempre ha sido un motivo de orgullo el haber estudiado en la Universidad de Concepción. Si bien es cierto, esta no es la mayor de las universidades en Latinoamérica y, por lo tanto, su financiamiento es más limitado comparativamente hablando, aun así se hace un trabajo de investigación de gran calidad y se preparan las nuevas generaciones de Ingenieros capaces de contribuir positivamente en el mundo de los negocios y de la productividad industrial”.

    ¿Cuáles crees que son las fortalezas y/o herramientas entregadas por la FI?

    “Personalmente creo que las competencias técnicas no son necesariamente las fortalezas de la enseñanza profesional que en mi tiempo recibí en la Facultad. Creo que aún más valioso que eso fue recibir la visión de negocios que finalmente guiaría mi destino profesional en la vida. También aprendí a tener una visión pragmática de cómo hacer mi trabajo enfocándose en el éxito eficiente de una iniciativa, más bien que entramparse en discusiones técnicas que no aportaban necesariamente en la maximización de retornos de ese negocio. En definitiva, mientras más simple se visualice o presente una idea, mayores son las probabilidades de que quienes son responsables de tomar las decisiones, compren esa idea”

    ¿Cuáles son los futuros desafíos para los futuros ingenieros UdeC?

    “Definitivamente hay un par de aspectos que son extremadamente relevantes para el futuro desarrollo profesional de quienes están en el área de Ingeniería. El primero de ellos es el ser fluente en el idioma Ingles. La verdad es que yo personalmente no recibí un consejo oportuno en ese aspecto y no tome las acciones necesarias para poder cerrar ese gap en mis competencias antes de egresar. Fui afortunado, finalmente, porque comencé a trabajar en una empresa multinacional y fui forzado a aprender. Era una cosa de supervivencia profesional y al final ‘la necesidad desarrollo el musculo´. Un ingeniero que no sabe inglés está destinado a ejercer funciones de baja relevancia. Está destinado a ser un soldado en la tropa en vez de un general que guía los destinos de la compañía en algún aspecto del negocio. El segundo aspecto de relevancia que siempre va a ser un desafío para quienes trabajamos en Ingeniería es nuestra capacidad de comunicación tanto con business leaders como con nuestros pares o nuestros subordinados. La comunicación efectiva es esencial para poder entregar nuestra visión de las cosas a quienes interactúan con nosotros profesionalmente. Probablemente, muchos consideraran este aspecto como desconectado de las competencias técnicas esenciales requeridas por un ingeniero. Sin embargo, por mi experiencia personal, este es probablemente la competencia Top 1 a ser desarrollada antes de egresar debido a la exposición a la que muy probablemente nos veremos forzados a tener frente a nuestros líderes en cualquiera sea la compañía en la que trabajamos”.